我常常想，在和芥子遇到之前，我心安何处？人往何方？哪一步走的对？哪一步又错了？这个缘分为什么没有早一点来？难道真的是冥冥中早有安排，没有早一步，没有晚一步，一切都在刚刚好的时候？！

永远忘不了年5月，第一次去芥子的情形。穿过喧嚣的城市，渐入郊区的田野，拐进东赵的村子，看到一个两层的小楼，那天野花开的鲜艳，柳絮漫天飞舞，隔着篱笆，我看到一些孩子在晾晒刚染好的丝绸、一些孩子上上下下吊在一位老师的肩头、一些孩子在自由的玩着泥巴……那刻，我被深深吸引，我确信我看到的是一个孩子应该拥有的童年和校园。然后，在和老师反复沟通、和孩子一起感受交流，同时也在很多人的质疑、劝说、不解中，离开了之前的优秀学校、优秀班级，摘去优秀班干部的头衔，投入到一个不被大多数人所知的、前途未卜的、不以成绩为目的的学校，而此时，孩子五年级，正是如火如荼需要小升初的关键时候，而我本人，对于华德福、对于芥子还没有更深入的了解。很多人认为这是冒险，而我却庆幸，在别人都把自己和孩子推向独木桥的时候，我们有机会另辟蹊径，欣赏到不一样的风景。而我的家庭，也由芥子开始发生着美妙的变化。

首先是我，远离了那个视成绩为一切的怪圈，我不再惶恐度日，不再是监督员和检查者，我有机会通过芥子艺术化的课程欣赏到孩子身上更多的才情与雅致，她吹的笛子唱的歌、画的历史走的路，都让我学着如何去倾听、如何去鼓掌，慢下来，给她时间和空间去做她自己。同时，受益于华德福的熏陶，我也开始做我自己，重新思考生命的质量、人生的方向以及真正的使命，当我开始这样想，一切便走向我想，如同拥有了神秘的力量。

然后是我的爱人。他从之前的反对到半信半疑到全然融入，这并不只是个单纯的经历和过程，而是孩子的放松状态、老师的真情付出、集体的信任帮助给了他之前没有过的心灵感受，让他相信世界上是真的有一群人，是在用生命点燃生命，在用爱传达爱，在用教育证明教育。虽然，他目前仍然解释不清芥子是什么意思，华德福是什么理念，但是他选择首先让自己的生命充满热情和信任，这也许正是人生兜兜转转后华德福送给中年的我们的一个珍贵的礼物吧！

最后重点说说我们的女儿。很多朋友不理解，为什么孩子在公立学校成绩不错还要去冒险呢？似乎在大家的观念里只有成绩差的才应该铤而走险。殊不知，正是这所谓的成绩论，不仅剥夺了孩子的快乐童年，还蒙蔽了成人的眼睛，使多少有个性、有才华、有想法的孩子被早早冠以“差生”称号，他们自己也不得不去竞争、评价，以至于学霸学渣老死不相往来。在去芥子之前，我听到的孩子口中经常充斥的是某某是差生，某某考几分，而去芥子后，我经常听到的是孩子赞叹某某手工多牛、爬树多高、吉他多棒……有人问我孩子在芥子是不是变优秀了，我说我不知道她优秀了没有，但我知道的是她能读懂别人的优秀了。

现在的她，每天穿过高速去上学却怀着郊游的心情；很放松的学习和写作业自觉练习两样乐器；带着深深地欣赏与每一位同学建立亲密朋友关系；尊敬崇拜而不惧怕讨好任何一位老师与他们保持师生情谊。这就是她，传统意义上的优秀她谈不上，不过是真实快乐的过着属于她的时光，活着她本来就是的样子，不着急不慌张的积蓄着更多的内在力量，我们能做的，唯有支持帮助还有不断的自我成长。

和芥子遇见，一年半时光，很短又似乎很长。短的一切就像刚刚发生，长的好像上辈子就在这棵大树下生息，是它散落的种子，这辈子终于回归土地。的确，这只是个开始，一切未知的美好还在远处等着我们勇敢而自信的走过去，这个世界，从来没有一帆风顺，总要有乘风破浪勇往直前的人。既然学校是一段旅程，我们选择，跟着芥子，开始一段不一样的旅行，用心灵采集不一样风景。

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